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アウル個別指導の想い

アウル個別指導では、お子さまが成長していく過程で、
とても大事な4つのことを、学ぶことを通して身につけてもらいたいと考えています。

『自己肯定感』
「自分はやればできるんだ」という気持ち
『自発性』
自発的に学ぼうとする気持ち
『思考力』
学んだことや経験したことから、知らないことでも推し量れる力
『国語力』
ことばを聞いて、考えて、自分のことばで伝える力

アウル個別指導の学習方針

学び方には、大きく2つのタイプがあります。

教科書対応型は、知識を身につける(暗記)を目的とし、

知能開発型は、考えることを重視した内容になります。

『知識』と『思考』をバランスよく育てられるとどうなるの?

「算数・数学が強くなります」

思考力がついてくると、算数や数学の考え方に抵抗がなくなります。
さらに国語力が身につくと、算数や数学の文章題も簡単に理解できるようになり、
結果、算数や数学の点数が一気にアップします!

「読解力が高くなります」

読解力は、「読み」「解く」力です。
まずは漢字の読み方はもちろん、文章に読み慣れるところから始めます。
また「ここで筆者がいいたいことはなんだろう?」と考えらえるようになるので、
結果、読解力が高くなります。

具体的にどんなことを教えてくれるのかしら?

アウル個別指導の学習内容の一例をご紹介します。
たとえば、『かずの概念』

幼児期に身につけておきたい「かずの概念」(多い、少ない、大きい、小さい、くらべる、ちがい、あわせて、ぜんぶ・・・・・)は、どのようにしたら身につくでしょう。
幼児が「ことば」と「かず」の意味を理解するのは意外と難しいのです。
人より早い時期に順序数をかぞえたり、計算ができるようになったりしても、文章題が弱かったりするのは、「ことば」と「かず」の関係を理解できていないからです。

▲エジソンクラブの教材

うちの子でも大丈夫かしら?

はい、大丈夫です

アウル個別指導で皆さんに学習してもらうカリキュラムは、
35年間で5,000人を指導している中で生まれました。

子どもたちは100人100様。

いくら理想的なカリキュラムといえど、その子にぴったり合うカリキュラムはなかなかありません。
いろいろな子に合わせて作った数千種類のプリントを集約していきながら、このカリキュラムが生まれました。

塾長紹介

尾田 健一(おだ けんいち)

経歴・プロフィール

  • ・他県にて長年にわたり個別指導塾に従事。多くの私立高・公立高合格者を輩出
  • ・アウルでも開校以来、私立高・公立高100%合格の実績
  • ・趣味は、スポーツ観戦(特に野球が好きです)
塾長からのメッセージ

愛知県 名古屋市生まれ。
開校以来四年、私立高・公立高ともすべて第一志望合格率100%の実績を持つ次世代型個別学習塾・アウル塾長。

かつて、大手総合商社にて営業に携わり、一流企業を相手に日夜億単位の数字を扱っていた。後輩指導に当たる中、これからの日本を担う、グローバル社会で活躍できる優秀な人材を自分の手で育成したいとの思いが強くなり、教育現場に足を踏み入れた。

勉強嫌いの生徒が如何に「自分から考える力」を育み成績を上げられるかを考え、塾長自らが媒体となって、子どもたちが自発的に勉強したくてたまらなくなる仕掛け(アウル式アクティブスキーム)を多数構築。

才能育成のための「スパイラルアップメソッド」に基づいた、中学生の学校成績を5科目100点アップさせる「5科目100点アップ成績保証制度」(達成率95%以上)を導入。モットーは「学習量はうそをつかない」

授業料

アクセス・お問い合わせ

次世代型個別学習塾
アウル

〒300-1206
茨城県牛久市
ひたち野西3−32−1
DJひたち野Ⅰ 102号

029-896-8361

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